浙江大學(xué)本科教學(xué)雙語課程級別認(rèn)定辦法（2009年10月修訂）

浙江大學(xué)本科教學(xué)雙語課程級別認(rèn)定辦法

（2009年10月修訂）

浙大本發(fā)〔2009〕29號(hào)

為進(jìn)一步推進(jìn)我校雙語課程建設(shè)，提高雙語課程教學(xué)質(zhì)量，根據(jù)教育部《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)高等學(xué)校本科教學(xué)工作的若干意見》（教高[2005]1號(hào)）和教育部財(cái)政部《關(guān)于實(shí)施高等學(xué)校本科教學(xué)質(zhì)量與教學(xué)改革工程的意見》》（教高[2007]1號(hào)）文件精神，特修訂本辦法。

一、雙語課程級別分類

根據(jù)使用教材、課程考試試卷和外語授課比例，雙語課程認(rèn)定結(jié)果分“外語為主教學(xué)”和“雙語教學(xué)”兩個(gè)級別。

二、雙語課程的級別標(biāo)準(zhǔn)

“外語為主教學(xué)”：使用外文教材；課程考核試卷全部使用外文出題；外語授課比例占課程總學(xué)時(shí)的70％及以上。

“雙語教學(xué)”：使用外文教材；課程考核試卷外文出題比例占50%及以上；外語授課比例占課程總學(xué)時(shí)的30％～70％。

三、雙語課程級別認(rèn)定內(nèi)容

1．外文教材。雙語教學(xué)課程使用的教學(xué)資料必須包含外文教學(xué)材料，可為正式出版的教材（含國內(nèi)影印版），也可為非正式出版的講義，教學(xué)課件中除必要中文注釋外，必須全部由外文表述。

2．外語授課比例。根據(jù)學(xué)生在課堂教學(xué)質(zhì)量評價(jià)時(shí)的評判數(shù)據(jù)計(jì)算雙語課程外語授課比例。計(jì)算方法為：    外語授課比例 =∑A_iN_i/∑N_i(i=1,2,3)

其中 為某學(xué)生選定的外語授課比例的轉(zhuǎn)化系數(shù)， 為選定某一外語授課比例的學(xué)生數(shù)。學(xué)生可以選定的外語授課比例有“30％以下”、“30％～70％”、“70％以上”，其對應(yīng)的轉(zhuǎn)化系數(shù)分布為“0.15”、“0.5”、“0.85”。

四、雙語課程級別認(rèn)定程序

雙語課程的教材和試卷由各學(xué)院（系）進(jìn)行認(rèn)定，外語授課比例由本科生院教學(xué)質(zhì)量管理辦公室提供。

各學(xué)院（系）在每學(xué)年秋學(xué)期第二周至第三周開展前一學(xué)年春、夏學(xué)期的雙語課程級別認(rèn)定工作，在春學(xué)期第二周至第三周開展本學(xué)年秋、冬學(xué)期的雙語課程級別認(rèn)定工作，認(rèn)定結(jié)果遞交學(xué)校審核。

五、其它

本實(shí)施辦法自2009-2010學(xué)年秋學(xué)期起執(zhí)行，由本科生院負(fù)責(zé)解釋。《浙江大學(xué)雙語課程級別認(rèn)定和課堂教學(xué)質(zhì)量評價(jià)暫行辦法》（浙大教發(fā)[2008]3號(hào)）同時(shí)廢止。

主題詞：課程  管理  辦法  通知