心臟驟停是引起世界人口死亡的第三大最常見原因，已成為威脅人類健康的重要?dú)⑹帧Ｈ欢覈?guó)心臟驟停旁觀者實(shí)施的心肺復(fù)蘇執(zhí)行率仍然很低。為提升學(xué)院師生的急救意識(shí)和急救能力，材料學(xué)院邀請(qǐng)了浙江省九三學(xué)社委員會(huì)副主委方向明教授攜其急救培訓(xùn)小組進(jìn)校園，于10月29日在曹光彪大樓七樓進(jìn)行了CPR急救培訓(xùn)，共計(jì)40余名師生參與了此次培訓(xùn)。學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)也高度重視安全知識(shí)教育與普及，院長(zhǎng)韓高榮教授、學(xué)院書記劉艷輝老師也觀摩了此次培訓(xùn)。
方向明教授從熱點(diǎn)新聞引入，介紹了心肺復(fù)蘇對(duì)拯救他人生命的重要意義。心臟驟停是引起世界人口死亡的第三大常見原因，歐盟報(bào)道每天有200人因?yàn)闆]有開展心肺復(fù)蘇而死于心臟驟停，相當(dāng)于一架中小型飛機(jī)的墜毀。在美國(guó)，每1000人就有1人發(fā)生心臟驟停。因此心肺復(fù)蘇是與每個(gè)人息息相關(guān)的，開展心肺復(fù)蘇培訓(xùn)也有迫在眉睫的現(xiàn)實(shí)意義。但是遇到緊急情況，作為旁觀者如何與死神爭(zhēng)分奪秒，展開心肺復(fù)蘇急救？
方教授深入淺出地講解了現(xiàn)場(chǎng)急救五步驟——黃金生命鏈：撥打120、心肺復(fù)蘇、及時(shí)心電除顫、救護(hù)車轉(zhuǎn)運(yùn)治療、臨床治療。而作為第一現(xiàn)場(chǎng)目擊者，實(shí)施的前三個(gè)步驟至關(guān)重要。方教授演示了心肺復(fù)蘇過程中按壓的正確位置和方法，確保按壓的深度和頻率有效。現(xiàn)場(chǎng)師生認(rèn)真學(xué)習(xí)，紛紛用手機(jī)記錄重點(diǎn)內(nèi)容，以備復(fù)習(xí)之用。
在理論學(xué)習(xí)之后，急救培訓(xùn)小組成員王亞醫(yī)生利用人體模型，為大家演示了心肺復(fù)蘇的具體實(shí)施步驟。其中，大家最感興趣的是電子除顫器的操作，王亞老師也耐心講解了電子除顫器的使用步驟和注意事項(xiàng)。
經(jīng)過老師的系統(tǒng)講解后，參與培訓(xùn)的師生們分組為人體模型實(shí)施了心肺復(fù)蘇和人工呼吸。培訓(xùn)小組的副組長(zhǎng)程寶莉醫(yī)生與小組其他成員對(duì)現(xiàn)場(chǎng)師生的操作給予耐心的指導(dǎo)和糾正。大家在互競(jìng)互賽、互幫互助的氛圍中學(xué)習(xí)熱情高漲，圓滿結(jié)束了此次活動(dòng)。
參與此次“九三學(xué)社急救知識(shí)進(jìn)校園”培訓(xùn)的師生表示受益匪淺，通過培訓(xùn)大家提升了急救意識(shí)、增強(qiáng)了急救能力，面對(duì)緊急情況能更從容，也期待今后有更多安全急救方面的培訓(xùn)走進(jìn)校園。
